Psychologue H/F - ASEI

ACCEUIL : DITEP (Dispositif Intégré Thérapeutique Educatif et Pédagogique), accueille des enfants et adolescents présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Ils se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées à un accompagnement personnalisé SESSAD : accueille des enfants et des jeunes présentant des troubles de la conduite et des comportements et/ou de l'accès aux apprentissages dont les facteurs sont polymorphes. MISSIONS ET OBJECTIFS : ITEP :Mise en oeuvre de moyens éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques conjugués, individualisés pour restaurer les compétences et potentialités de l'enfant afin de le réinscrire dans ses environnements.Ouverture d'une Unité d'Enseignement Externalisée depuis le 4 septembre 2017.SESSAD : sous mode ambulatoire, une action globale individuelle et/ou groupale, de nature éducative - rééducative - psychologique sur tous les lieux de vie de l'enfant.
Le poste est proposé en CDI à temps partiel (17h30 hebdomadaires) à compter du 24 août 2026.Ici, les journées se partagent entre écoute, observation et travail d'équipe. Vous accompagnez des enfants au sein d'un établissement médico-social, en lien étroit avec les équipes éducatives et médicales.Votre mission consiste à comprendre, évaluer et soutenir les jeunes dans leur développement psychique, tout en contribuant à l'élaboration de leur projet personnalisé. Parcours d'accompagnement personnalisé : (cette liste peut évoluer)Evaluer, dans le cadre d'entretien individuel, en situation ou en groupe, les besoins de la personne en les restituant dans une approche globale et clinique de l'individuContribuer au diagnostic sur le fonctionnement psychique de l'individu par : l'observation en situation, le questionnement, la tentative de repérage des signes de mal-être, l'échange avec les collaborateurs de l'équipe pluriprofessionnelle, l'environnement familial, la passation de tests psychométriques, projectifs, non verbaux...Proposer des actes thérapeutiques ad-hoc : Dans tous les cas, adapter sa pratique professionnelle avec les situations de souffrance psychique rencontrées en mobilisant les méthodes dont les fondements sont acquis (cognitive, neuropsychologique, clinique),Utiliser des outils spécifiques : entretiens cliniques, animation de groupes à visée thérapeutique, groupe de parole,...Réaliser un suivi du parcours individualisé de la personne accueillie et participer avec l'équipe pluridisciplinaire aux réunions qui permettront d'étayer le projet individualisé de la personne par un rapport écrit : rédaction de rapport, compte rendu d'examen psychologique, d'entretien,...Evaluer les effets de la prise en charge sur le comportement de la personne et sur l'évolution de son projet personnelProjet de service et démarche d'amélioration continue :S'inscrire dans la prise en charge pluridisciplinaire (diagnostic, prévention, soins) des personnes en situation de souffrance psychique,Intervenir auprès de l'équipe pluridisciplinaire dans le cadre de sensibilisation, soutien et étayage clinique,Encadrer et tutorer des stagiaires afin de transmettre son savoir professionnel,Participer activement à la démarche d'amélioration continue du service thérapeutique et globalement de l'établissement,faire remonter auprès du directeur d'établissement et des chefs de service les problématiques liées à la prise en charge individuelle et collective des bénéficiaires,Participer à la une démarche de bientraitance collective notamment en communiquant sur les situations litigieuses pouvant être rapportées par les bénéficiaires. Effectuer des travaux de recherche en rapport avec sa qualification.

Ce poste s'adresse à une personne rigoureuse, à l'écoute et impliquée dans le travail collectif.- Master 2 en psychologie (Bac +5) exigé- Capacité à analyser et adapter sa pratique selon les situations rencontrées- Aisance dans la rédaction de bilans et rapports cliniques- Bonne communication avec les familles et les équipes pluridisciplinaires- Sens de la confidentialité et du discernement

• Travail en équipe
• Compte-rendu
• Rigueur et méthode